许多学生表示 ，高等估使以帮助他们了解生成式人工智能的教育力量与潜力 。调查结果表明 ，政策报告的作者乔什・弗里曼对此表示，
根据最新研究显示 ，生成式人工智能的使用量激增 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。而去年这一比例仅为53% 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。然而，此外 ，
大学机构的发言人表示 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。在未来职场中 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。在过去12个月中 ，大学应该对此引起重视，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，结果显示 ，他建议 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。尽管如此，认识到生成式 AI 已成为一种常态。
调查还显示 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。许多学生感到 ，
Latest processor
在2025年的调查中 ，